为进一步贯彻落实学院关于加强教学管理、规范教学秩序的工作要求，切实提升计算机系教学质量与管理水平，我系于2026年1月8日组织召开教学规范与教学事故专项学习会议。

    本次会议旨在通过系统学习《教学事故认定办法》，强化全体教师的责任意识与规范意识；同时，针对教学全流程中的关键环节进行细化部署，确保监考、阅卷、成绩管理等工作严谨有序。此外，会议还对下学期重点工作进行提前规划，为教学改革、教材建设等任务的顺利推进奠定基础。

一、教学规范与事故认定专项学习

根据学院要求，会议首先组织学习了《教学事故认定办法》。

二、教学环节规范化部署监考管理

1.严禁未经报备调换监考，避免迟到。调换监考需要完成相关手续，必须要签字确认后交给唐莲。

2.细化监考流程：学生签到需在开考后核对证件完成，收卷时要求试卷按座位编号（1-30）排序，收卷后需复查数量和完整性（避免答题卡只收一半的情况）。

3.明确纪律：监考期间禁止使用手机，严禁学生带走任何考试材料（试卷、答卷、草稿纸）。

4.阅卷与成绩管理

    （1）客观题需规范批改（√或者×），主观题按参考答案分点赋分。

    （2）成绩合成需多次核验，卷面不及格率超50%，综合成绩不足30%的课程需提交说明。平时成绩打分标准需要统一且有依据。

    （3）课程设计评分：若平时、程序、答辩、报告任一环节缺分，直接判定不及格。如果所有材料都缺失，应登记为缺考。

5.成绩登载与归档

   成绩录入须“先保存后提交”，重点核对，避免登载错误。发现问题应第一时间联系唐莲老师处理。试卷分析要结合实际情况分析，文字部分不能大量重复。归档材料按照统一顺序排列，确保规范性（后续打印出来张贴在系部）。

下学期部分工作部署

1.规划课堂管理：强化纪律，提升教学质量。

2.教研教改：筹备微课、创新教学项目，团队协作申报教改/科研课题。下周一系部讨论微课设计等。

3.教材建设：2026年底前完成5本教材出版，鼓励教师按照计划尽快完成编写。

4.学院划分了专项工作组，后续使用在线表格跟踪任务分工。各教师建立个人文件夹归档资料。